Flaechen und Koerper. "Selbstwirksame" Binnendifferenzierung.

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Autor/inn/en	Kraatz-Roeper, Andreas; Vernay, Ruediger
Titel	Flaechen und Koerper. "Selbstwirksame" Binnendifferenzierung.
Quelle	In: Mathematik lehren, (1998) 89, S. 21-22, 47-48Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Schüler-Schüler-Interaktion; Gruppenarbeit; Selbsttätigkeit; Unterrichtseinheit; Unterrichtsform; Unterrichtsmethode; Flächeninhalt; Geometrie; Geometrische Konstruktion; Polyeder; Schrägbild; Prisma; Oberfläche; Volumen
Abstract	Erfahrungsbericht zu einer achtstuendigen Unterrichtseinheit in der achten Jahrgangsstufe; anhand einer komplexen Aufgabenstellung erarbeiten die Schuelerinnen und Schueler in Gruppen selbststaendig den Themenbereich Flaechen und Koerper. Der Aufgabenkatalog beinhaltet ein breites Spektrum an "Forschungs-", Darstellungs- und Kreativanforderungen, die ein selbstgesteuertes Arbeiten auf eigenem Leistungsniveau innerhalb der Gruppen ermoeglicht.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2000_(CD)

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