Hör-Ästhetik. Ein Beispiel integrierter Medienerziehung im Deutschunterricht.

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Autor/in	Wermke, Jutta
Titel	Hör-Ästhetik. Ein Beispiel integrierter Medienerziehung im Deutschunterricht.
Quelle	In: Medien praktisch, 22 (1998) 1, S. 15-18Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 24; Tabellen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-3957
Schlagwörter	Medieneinsatz; Medienerziehung; Medienpädagogik; Didaktik; Auditives Medium; Hören; Deutschunterricht; Ästhetik; Hörerziehung; Tonträger
Abstract	Die Autorin konstatiert, daß eine "Hörästhetik" als "systematischer Ort zur Verankerung von auditiven Medien im Deutschunterricht" zu den Desideraten der Medienpädagogik gehört. Der Beitrag beschreibt das "Spektrum einer Hörpädagogik im Deutschunterricht" und diskutiert "curriculare Elemente einer Hör-Medien-Integration". (DIPF/Text/Kü).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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