Status and prestige through faith in education. The successful struggle of Finnish primary school teachers for universal university training.

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Autor/inn/en	Jauhiainen, Arto; Kivirauma, Joel; Rinne, Risto
Titel	Status and prestige through faith in education. The successful struggle of Finnish primary school teachers for universal university training.
Quelle	In: Journal of education for teaching, 24 (1998) 3, S. 261-272Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 60
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0260-7476; 0305-8913
Schlagwörter	Hochschulgeschichte; Grundschule; Primarbereich; Lehrer; Lehrerausbildung; Ausbildung; Hochschule; Finnland
Abstract	This paper traces the history of the Finnish teacher education system, with a particular focus on the way in which elementary school teacher education has recently developed full academic status when previously it was seen as being at best academically suspect, at worst second-rate. It is hoped that lessons can be learned by other countries where teachers are still struggling against those who wish to belittle their academic and pedagogical skills. (DIPF/orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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