Tage wie sie sein sollten. Zukunftswerkstätten im Unterricht.

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Autor/in	Krause-Vilmar, Irmtraut
Titel	Tage wie sie sein sollten. Zukunftswerkstätten im Unterricht.
Quelle	In: Praxis Schule, 9 (1998) 6, S. 19-23Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0936-6970
Schlagwörter	Denken; Problemlösen; Schule; Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Gymnasium; Lernen; Arbeitsblatt; Kopiervorlage; Unterricht; Gesellschaftslehre; Zukunftswerkstatt; Aufgabe
Abstract	Mithilfe des leicht umsetzbaren Konzeptes der Zukunftswerkstatt im Unterricht sollen SchülerInnen zu "Fantasie gegen Routine und Resignation" angeleitet werden. Die Lernmöglichkeiten, die damit eröffnet werden, veranschaulicht das Beispiel aus einer 9. Gymnasialklasse. (Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	2000_(CD)

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