Eine Funktionsgleichung mit didaktischem Wert.

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Autor/in	Hof, W.
Titel	Eine Funktionsgleichung mit didaktischem Wert.
Quelle	In: Praxis der Mathematik, 40 (1998) 4, S. 153-154Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042
Schlagwörter	Fehlvorstellung; Funktionalgleichung; Lineare Funktion; Mathematikunterricht
Abstract	Es wird darauf hingewiesen, dass viele Fehler auf die Anwendung des vermeintlich gueltigen Rechengesetzes f(x_1 + x_2) = f(x_1) + f(x_2) zurueckgefuehrt werden koennen. Hier wird gezeigt, dass es aequivalent ist zu f(x) = k·x.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1999_(CD)

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