Endlich oder unendlich viele? Ueber eine Diskussion in der gymnasialen Oberstufe.

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Autor/in	Eisenmann, Petr
Titel	Endlich oder unendlich viele? Ueber eine Diskussion in der gymnasialen Oberstufe.
Quelle	In: Mathematik in der Schule, 36 (1998) 5, S. 275-277Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0465-3750
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Gymnasiale Oberstufe; Folge (Math); Geometrische Folge; Grenzwert; Mathematikunterricht; Unendlichkeit; Erfahrungsbericht
Abstract	Der Beitrag stellt eine Aufgabe zu den Themen Zahlenfolgen und Grenzwertbegriff vor, deren Behandlung in der gymnasialen Oberstufe zu lebhaften Diskussionen fuehrte.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1999_(CD)

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