Atlas - ein didaktischer Handlungsapparat. Atlas, Kunst und Unterricht (Teil 1).

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Autor/in	Busse, Klaus-Peter
Titel	Atlas - ein didaktischer Handlungsapparat. Atlas, Kunst und Unterricht (Teil 1).
Quelle	In: BDK-Mitteilungen, 34 (1998) 2, S. 18-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Fotografie
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-2981
Schlagwörter	Erklärung; Unterrichtsmethode; Atlas; Didaktisches Material; Diskursanalyse; Sammlung; Documenta; Kunstunterricht; Kunstwerk; Zeitgenössische Kunst; Ästhetische Praxis; Arbeitsbedingungen; Beschreibung; Darstellung; Didaktische Erörterung; Entstehung; Intention; Prozess; Präsentation; Dokumentation; Kawara, On; Marden, Brice; Richter, Gerhard; Warburg, Aby Moritz
Abstract	Beschrieben wird der Atlas (in Sinne einer Bildschautafel) als eine, von verschiedenen Künstlern angewandte, Methode zum Sammeln und Dokumentieren eines künstlerischen Schaffens- und Entwicklungsprozesses. Nach der Darstellung von Atlanten als didaktische Handlungsfelder zur Analyse und Reflexion künstlerischer Diskurse wird außerdem ein Modell prozessualen Unterrichts mit Atlanten und das methodische Verfahren des "Atlas-Mapping" vorgestellt, das dieses didaktische Konzept auch mit der ästhetischen Praxis von Schülern verbindet. (HeLP/RT).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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