Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Tulodziecki, Gerhard |
|---|---|
| Titel | Medienkompetenz als Ziel schulischer Medienpädagogik. |
| Quelle | In: Arbeiten + lernen. Wirtschaft, 8 (1998) 30, S. 13-17 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0941-5351 |
| Schlagwörter | Bildungsziel; Medienkompetenz; Mediennutzung; Medienpädagogik; Schule; Unterrichtsinhalt; Didaktisches Material; Didaktische Erörterung; Konzeption |
| Abstract | In der öffentlichen Diskussion um die neuen Informations- und Kommunikationstechnologien wird "Medienkompetenz" immer wieder als bedeutsames Bildungsziel für Gegenwart und Zukunft angesprochen. Hinsichtlich dessen, was Medienkompetenz ausmacht, scheint es jedoch einige Auffassungsunterschiede zu geben. Mindestens liegt dieser Verdacht angesichts der Tatsache nahe, dass der Begriff von Pädagogen eher im Sinne eines Elements von Allgemeinbildung verstanden wird, während ihn Politiker und Wirtschaftsführer eher benutzen, um eine Grundqualifikation zu beschreiben, die Deutschlands Weg in die Zukunft - fast schon im Sinne einer Zauberformel - sichern soll. Vor diesem Hintergrund werde ich in meinem Beitrag vor allem drei Fragen nachgehen: 1. Was ist aus pädagogischer Sicht unter Medienkompetenz zu verstehen? 2. Wie könnte ein medienpädagogisches Konzept für den Erwerb von Medienkompetenz in der Schule aussehen? 3. Welche Vorgehensweise bietet sich für die Schulen an, wenn entsprechende medienpädagogische Konzepte umgesetzt werden sollen? (Autor). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1999_(CD) |
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