Lohnt sich Schule? Hoher Aufwand und ungleiche Verteilungseffekte.

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Autor/in	Klemm, Klaus
Titel	Lohnt sich Schule? Hoher Aufwand und ungleiche Verteilungseffekte.
Quelle	In: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 9 (1998) 8, S. 202-203Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-7239
Schlagwörter	Bildungschance; Chancengleichheit; Soziale Benachteiligung; Soziale Herkunft; Frau; Kind; Arbeiterfamilie; Finanzierung; Ausbildung; Ausländer
Abstract	Es wird gezeigt, daß die finanziellen Bildungsinvestitionen sehr ungleich verteilt sind. Die Teilhabe am Bildungsangebot variiert mit der sozialen, regionalen und der ethnischen Herkunft. Die Folgen der dadurch entstehenden Ungleichheit wirken in allen ökonomischen und kulturellen Bereichen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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