Keine Angst vor Sachaufgaben. Einsicht in die Lösungsstruktur vermitteln.

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Autor/in	Lewe, Heinz
Titel	Keine Angst vor Sachaufgaben. Einsicht in die Lösungsstruktur vermitteln.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 13 (1998) 4, S. 21-24Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Schuljahr 02; Grundschule; Primarbereich; Sachaufgabe; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Lösungsstrategie; Mathematikunterricht; Sachrechnen
Abstract	Bei der Bearbeitung von Sachsituationen ist das Entscheidende nicht die richtig ausgeführte Rechnung, sondern die Einsicht in die Lösungsstruktur; es geht letztendlich darum, die Kinder im problemlösenden Denken zu schulen. Hier werden einige Lernhilfen bzw. Vorgehensweisen dargestellt und an zwei Unterrichtsbeispielen verdeutlicht.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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