Die Versickerung von Niederschlagswasser im städtischen Raum. Ein Beitrag zur Behandlung des Wasserkreislaufes im Erdkundeunterricht.

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Autor/inn/en	Schuba, Volkmar; Spona, Klaus
Titel	Die Versickerung von Niederschlagswasser im städtischen Raum. Ein Beitrag zur Behandlung des Wasserkreislaufes im Erdkundeunterricht.
Quelle	In: Zeitschrift für den Erdkundeunterricht, 50 (1998) 5, S. 294-301Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-2461
Schlagwörter	Vernetztes Denken; Geografieunterricht; Gymnasium; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Stadt; Trinkwasser; Bodenversiegelung; Unterrichtseinheit; Wasserkreislauf; Grundwasserbildung; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Gymnasium; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Trinkwasser; Geografieunterricht; Grundwasserbildung; Stadt; Wasserkreislauf; Niederschlag (Met); Bodenversiegelung; Materialsammlung
Abstract	Anhand des hier vorliegenden Beispiels wird der Schüler in die Lage versetzt, eigenständig zukünftige Entwicklungen moderner Abwasserminderung und Niederschlagsversickerung kennenzulernen, deren Realisierungsmöglichkeiten einzuschätzen und die möglichen Vor- und Nachteile abzuwägen. Die vorliegende Unterrichtsreihe wurde in einem Leistungskurs der Jahrgangsstufe 11 an einem Gymnasium durchgeführt. Denkbar wäre auch ein Einsatz in der Mittelstufe, welcher dann in reduzierter Form erfolgen könnte. Wichtige Voraussetzungen für die Durchführung dieser Unterrichtsreihe sind die Erarbeitung des Landschafts- und des Bodenwasserhaushaltes als Bestandteil des Gesamtwasserhaushaltes. (Orig. Auszug).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1999_(CD)

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