Geschichte der Physik in der universitären Fach- und Didaktikausbildung.

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Autor/in	Rieß, Falk
Titel	Geschichte der Physik in der universitären Fach- und Didaktikausbildung.
Quelle	In: Vorträge / Physikertagung, Deutsche Physikalische Gesellschaft, Fachausschuß Didaktik der Physik, Tagung 1997 (1998), S. 716-721Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Physikunterricht; Magnus-Effekt; Lehrerausbildung; Historisch-genetische Methode; Historisches Experiment; Magnus-Effekt; Physikunterricht
Abstract	Der Autor: "Seit mehreren Jahren wird an der Universität Oldenburg ein Studienschwerpunkt "Geschichte der Physik" in der Ausbildung von Physiklehrerinnen und Physiklehrern wie in der Diplomausbildung angeboten. Dabei werden eine Reihe von Lehrveranstaltungen entsprechend thematisch akzentuiert sowie Spezialveranstaltungen mit physikhistorischen Themen durchgeführt. Darüber hinaus können Qualifizierungs- bzw. Abschlußarbeiten über ein historisches Thema angefertigt werden (in der Regel - entsprechend dem Forschungsschwerpunkt der Arbeitsgruppe - mit einem experimentellen Schwerpunkt)". Dabei hat der Beitrag folgende Themenschwerpunkte: "Was hilft Geschichte für das Verständnis der Physik?"; "Studienverlauf und Veranstaltungsprogramm"; "Themen der Abschlußarbeiten"; "Ein Beispiel: Der Magnus-Effekt"; "Erfahrungen".
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	1999_(CD)

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