Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Heering, Peter |
|---|---|
| Titel | Historische Experimente in der schulischen Physikausbildung. |
| Quelle | In: Vorträge / Physikertagung, Deutsche Physikalische Gesellschaft, Fachausschuß Didaktik der Physik, Tagung 1997 (1998), S. 694-699 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| Schlagwörter | Bildungsgeschichte; Historisch-genetische Methode; Unterrichtseinheit; Historisches Experiment; Elektrizitätslehre; Elektrostatik; Physikunterricht; Wissenschaftsgeschichte |
| Abstract | Der Autor: "Experimentieren gilt als eine der zentralen Tätigkeiten der physikalischen Erkenntnisproduktion auch im schulischen Physikunterricht. Gleichzeitig gibt es eine Reihe von Arbeiten, in denen der Einbezug der historischen Entwicklung physikalischer Erkenntnis propagiert wird. Kritisch anzumerken ist allerdings, daß es kaum Arbeiten gibt, in denen beide Ansprüche verwirklicht und entsprechende Erfahrungen im realen Unterrichtsgeschehen dokumentiert werden. In diesem Beitrag wird eine Unterrichtskonzeption beschrieben, in der den SchülerInnen die Möglichkeit gegeben wurde, ihre eigene experimentelle Tätigkeit an der Auseinandersetzung mit historischen Experimenten zu reflektieren. Die Unterrichtseinheit zum Thema 'Elektrostatik' wurde im Physikunterricht einer elften Klasse eingesetzt." Es wurden historische Experimente wie eine Elektrisiermaschine (so verwendet im Jahre 1760) sowie Elektroskope, Leydener Flaschen und eine Coulombsche Torsionswaage eingesetzt." |
| Erfasst von | Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel |
| Update | 1999_(CD) |
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