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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inPaul, Herbert
TitelVon der Mind-Map zum Netzwerk.
QuelleIn: Praxis Geographie, 28 (1998) 1, S. 19-22Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Beigabengrafische Darstellung
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0171-5178
SchlagwörterMethodenkompetenz; Anschauung; Mind Map; Sekundarbereich; Schüler; Lernen; Selbstständiges Lernen; Didaktik; Ergebnissicherung; Sachinformation; Unterrichtserfolg; Unterrichtsmethode; Unterricht; Visualisieren; Metaplan-Methode
AbstractZur Sicherung des Unterrichtserfolgs und der Unterrichtsergebnisse gehört eine einprägsame Darstellung der auf das Wesentliche reduzierten und in anschaulicher Form präsentierten Ergebnisse. Mit Blick auf den selbständig lernenden Schüler wird auf die Notwendigkeit einfacher Visualisierungsformen hingewiesen, die sich zudem nicht nur auf das Lernergebnis, sondern auch auf den Lernprozeß beziehen. Neben der etwas ausführlicher vorgestellten Mind-Map-Methode werden visuell und kurz auch textlich weitere Visualisierungsformen dargestellt: Brainwriting, Cluster(ing), Networking (Netzwerk), Meta-Plan-Technik. (HeLP/Pt).
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1999_(CD)
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