"Phantasie ist wichtiger als Wissen". Ein Plädoyer für den Einsatz von Lyrik.

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Autor/in	Volkmann, Laurentz
Titel	"Phantasie ist wichtiger als Wissen". Ein Plädoyer für den Einsatz von Lyrik.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 32 (1998) 33, S. 4-13Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Kreativität; Deutschland; Englischunterricht; Großbritannien; Kreativität; Lyrik; Motivation; Schule; Unterrichtsmethode; Kreatives Schreiben; Anwendung; Schule; Motivation; Unterrichtsmethode; Didaktisches Material; Gedicht; Lyrik; Englischunterricht; Kreatives Schreiben; Anwendung; Basisartikel; Didaktische Erörterung; Gegenwartsbezug; Jugendlicher; Deutschland; Großbritannien
Abstract	Hierbei handelt es sich um ein Plädoyer für den Einsatz von Lyrik unter der Prämisse daß, durch eine schülerorientierte Auswahl von ( auch weniger "anspruchsvollen") Gedichten und durch kreative und spielerische Methoden im Umgang mit Lyrik sich Schülerinnen und Schüler auch für Poesie begeistern lassen. (HeLP/Pas).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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