Zur Arbeit mit Denkmodellen im Physikunterricht.

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Autor/in	Brademann, Thomas
Titel	Zur Arbeit mit Denkmodellen im Physikunterricht.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 13 (1998) 6, S. 53-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Licht; Modell; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Physikunterricht; Elektrizitätslehre; Leitfähigkeit; Fachdidaktik; Nichtleiter; Elektron; Lichtstrahl; Sekundarstufe I; Methodik; Fachdidaktik; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Elektrizitätslehre; Elektron; Leiter (Phys); Leitfähigkeit; Licht; Lichtstrahl; Nichtleiter; Physikunterricht; Denkmodell; Modell
Abstract	Der Beitrag widmet sich der oftmals vernachlässigten Arbeit mit Denkmodellen im Physikunterricht der Sekundarstufe I. Er stellt eine allgemeine Schrittfolge zur Behandlung von Denkmodellen vor, die sich vielfach bewährt hat. An den Beispielen des Modells Lichtstrahl und des Modells der Elektronenleitung wird diese Vorgehensweise ausführlich erläutert. (Orig., gek.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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