Für eine Grammatik der Fantasie. Mit Sprache spielen im Unterricht.

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Autor/in	Kohl, Eva Maria
Titel	Für eine Grammatik der Fantasie. Mit Sprache spielen im Unterricht.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 12 (1998) 111, S. 6-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Kreativität; Sprachspiel; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Sprachgebrauch
Abstract	Grammatische Gesetzmäßigkeiten sind für das Grundschulkind oft sehr schwer zu verstehen. Noch wird das Wort zuerst auf seine inhaltliche Seite hin von ihm wahrgenommen. Eine Außenperspektive auf Sprache - und damit z. B. ein Interesse für die Gesetze des Wortaufbaus, die Funktion der Wortarten im Satzbau und die Regeln des Satzbaus - ist bei Grundschulkindern nicht leicht zu vermitteln, kann aber angeregt und gefördert werden, wie z. B. durch Sprachspiele. (LI).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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