Akustik. Eine problemorientierte Unterrichtseinheit für die Klasse 11.

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Autor/in	Vettin, Burkhard
Titel	Akustik. Eine problemorientierte Unterrichtseinheit für die Klasse 11.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften. Physik, 47 (1998) 1, S. 11-15Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 0342-8729
Schlagwörter	Schuljahr 11; Sekundarstufe II; Gymnasium; Experiment; Problemorientierter Unterricht; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Hören; Hörerfahrung; Lautsprecher; Schallwiedergabe; Stereofonie; Absorption; Akustik; Frequenzanalyse; Frequenzspektrum (Akustik); Physikunterricht; Reflexion (Phys); Schall; Schallausbreitung; Schallgeschwindigkeit; Mikrofon
Abstract	Im Beitrag wird eine Unterrichtseinheit zur Akustik in der Klassenstufe 11 vorgestellt. Dabei wird der Aspekt der mechanischen Schwingungen in den Vordergrund gestellt; Ziel ist nicht eine Einführung in die Wellenlehre. Die Gestaltung des Lehrgangs umfaßt die folgenden Komponenten: Schallerzeugung, Aufzeichnung von Schwingungen, Schallausbreitung, Reflexion und Absorption von Schall, Schallwahrnehmung, digitale Schallaufzeichnung und Schallwiedergabe. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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