Neue Impulse für die Geographielehrpläne vor der Jahrhundertwende. Eine Fortschreibung meines Beitrags in dieser Zeitschrift (Heft 5/1990).

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Autor/in	Kirchberg, Günter
Titel	Neue Impulse für die Geographielehrpläne vor der Jahrhundertwende. Eine Fortschreibung meines Beitrags in dieser Zeitschrift (Heft 5/1990).
Quelle	In: Zeitschrift für den Erdkundeunterricht, 50 (1998) 2, S. 84-89Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-2461
Schlagwörter	Neue Technologien; Interkulturelles Lernen; Fächerübergreifender Unterricht; Geografieunterricht; Geowissenschaften; Landeskunde; Raumverhalten; Raumstruktur; Zukunftsethik; Gegenwart; Jugendlicher; Europa
Abstract	Schule und Unterricht stehen vor neuen Herausforderungen. Um Schüler gegenwartsnah und zukunftsgerecht zu unterrichten, müssen die Lehrpläne den aktuellen Entwicklungen angepasst werden. Die vom Autor gegebenen Anregungen sollen auf notwendige oder mögliche Konsequenzen für Lehrpläne befragt werden. Thematisiert werden u. a. Länderkunde, Geowissenschaften, Fächerkooperation, Umwelterziehung, veränderte Kindheit und Jugend, internationale Erziehung, Europa, Postmoderne). (BIL/ei).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1999_(CD)

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