"Ich kann alles auf der Welt! ". Können ermöglichen - Schüler beobachten - Leistung bewerten.

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Autor/in	Röbe, Heinrich J.
Titel	"Ich kann alles auf der Welt! ". Können ermöglichen - Schüler beobachten - Leistung bewerten.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 13 (1998) 1, S. 4-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Beobachtung; Lernfähigkeit; Selbstkonzept; Schüler; Fehleranalyse; Leistungsbeurteilung; Schülerleistung; Lernprozess; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Leistung
Abstract	Schülerbeobachtung und Leistungsbeurteilung sind eingebunden in den Erziehungs- und Bildungsauftrag von Schule. Leistungsbeurteilung zeigt über eine qualitative Fehleranalyse auf nötige Lernwege hin, um Fehlendes aufzufüllen, Unklares zu strukturieren. Schülerbeobachtung im sozialen Feld setzt bei der Person des Schülers an. Lernwege in Richtung auf Stärkung der Person über das Miteinanderleben und -lernen schaffen Möglichkeiten, an soziale Lernziele anzuknüpfen.(LI).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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