Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Holm, Marianne; Frischmuth, S. |
|---|---|
| Titel | Zur Bedeutung der Stimme in der kindlichen Sprachentwicklung. Vergleichende Beobachtungen und Analysen bei hörenden und hörbehinderten Kindern. |
| Quelle | In: Hörgeschädigtenpädagogik, 51 (1997) 1, S. 25-37Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-4898 |
| Schlagwörter | Vergleich; Kind; Lautsprache; Sprache; Gehörlosigkeit; Cochlea-Implantat; Entwicklung; Gehörloser; Nicht Behinderter |
| Abstract | Anlaß zu dieser Untersuchung gab die auffallend gute Stimmentwicklung bei prälingual gehörlosen Kindern, die frühzeitig mit einem Cochlear-Implant versorgt wurden. Die hier vorgestellte Untersuchung vergleicht die stimmlich sprachlichen Äußerungen von drei hörbehinderten und zwei hörenden Kindern im Alter von 10 Monaten bis zum 5. Lebensjahr. In sonographischen Analysen werden die spontanen Lautäußerungen verglichen. Die Wahrnehmung der eigenen und der fremden Stimmen ist die Grundvoraussetzung für die kontinuierliche Entwicklung der kindlichen Stimme vom Schreien zum Sprechen. Hierbei spielen besonders die suprasegmentalen Faktoren Rhythmik, Dynamik und Melodik die wichtige Rolle als frühe Bedeutungsträger. (Orig.). |
| Erfasst von | Berliner Landesinstitut für Schule und Medien |
| Update | 2000_(CD) |
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