Geometrie-Unterricht als Chance fuer die Mathematik.

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Autor/in	Hefendehl-Hebeker, Lisa
Titel	Geometrie-Unterricht als Chance fuer die Mathematik.
Quelle	In: Mathematica didactica, 20 (1997) 2, S. 79-93Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-1541; 0172-8407
Schlagwörter	Wissen; Gesellschaft; Geometrie; Gesellschaft; Lernziel; Mathematikunterricht; Wissen; Allgemein bildende Schule; Allgemein bildende Schule; Lernziel; Geometrie; Mathematikunterricht; Mathematische Bildung; Fundamentale Idee
Abstract	Die Elementargeometrie ist nicht nur ein klassisches Bildungsgut, sie gestattet es auch, Grundzuege mathematischer Wissensbildung erfahrbar zu machen. Dazu gehoeren: das Bilden von Begriffen, das Entdecken von Eigenschaften, das Systematisieren und Idealisieren, das lokale und globale Ordnen, das formale Rekonstruieren. Diese Vollzuege werden anhand von Beispielen aus verschiedenen Stufen des Geometrielernens verdeutlicht. Dabei wird gleichzeitig erlaeutert, warum im Mathematikunterricht nicht nur Inhalte vermittelt, sondern auch die zugehoerigen geistigen Vollzuege mit bedacht werden sollten.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2000_(CD)

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