Nachwachsende Rohstoffe. Ein Thema für den Sachunterricht in der Primarstufe?

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Autor/in	Limke, Ulrike
Titel	Nachwachsende Rohstoffe. Ein Thema für den Sachunterricht in der Primarstufe?
Quelle	In: Berichte des Institutes für Didaktik der Biologie der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, IDB, (1997) 6, S. 89-98Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-976X
Schlagwörter	Sachunterricht; Textilfaser; Flachs; Leinen; Nachwachsender Rohstoff; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsmaterial; Faserpflanze; Nachwachsender Rohstoff; Pflanze; Sachunterricht; Flachs; Leinen; Stoff (Textil); Nachhaltige Entwicklung; Textilfaser
Abstract	Der Schutz unserer natürlichen Lebensgrundlagen und die Begrenztheit der uns zur Verfügung stehenden fossilen Rohstoffe erfordern eine nachhaltige Wirtschaftsweise. Der verstärkte Einsatz nachwachsender Rohstoffe kann dazu beitragen, daß nicht erneuerbare Ressourcen geschont und weniger Schadstoffe an die Umwelt abgegeben werden. - Auch Kinder im Grundschulalter sollten sich bereits mit dieser Problematik auseinandersetzen. Es wird beschrieben, wie das Thema nachwachsende Rohstoffe am Beispiel des Flachses handlungsorientiert und lebensbezogen im fächerübergreifenden Sachunterricht erarbeitet werden kann. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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