Neue Herausforderungen für die Schulentwicklung.

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Autor/in	Führing, Gisela
Titel	Neue Herausforderungen für die Schulentwicklung.
Quelle	In: Politische Bildung : Beiträge zur wissenschaftlichen Grundlegung und zur Unterrichtspraxis, 30 (1997) 3, S. 150-159Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0554-5455
Schlagwörter	Schultheorie; Schulpolitik; Schule; Schulpädagogik; Schulentwicklung; Lernen; Sachinformation
Abstract	Die "neuen Herausforderungen für die Schulentwicklung" werden programmatisch zusammengefaßt. "In der pointierten Form der Darstellung soll dieser Beitrag vor allem Anregungen für weitere Diskussionen geben" (S. 8, Breit/Massing). Die einzelnen Abschnitte der Darstellung tragen folgende Bezeichnungen: Schule in der Kritik; Makro-soziale Umwälzungen durch Globalisierung; Unsicherheit in den Reaktionen; Individuelle Überforderungen; Die öffentliche Diskussion um Schulentwicklung; Probleme auf der Schulebene; Schlüsselqualifikationen; Diskussion um Bildung; Neue Anforderungen an Lehrkräfte; Enger werdende Rahmenbedingungen; Schule als lernende Institution. (HeLP/Pt).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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