"kids are kids, wherever they are... " Nord-Süd-Dialog: Die Zukunft der "Einen Welt aus zwei Perspektiven'.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dauber, Heinrich
Titel	"kids are kids, wherever they are... " Nord-Süd-Dialog: Die Zukunft der "Einen Welt aus zwei Perspektiven'.
Quelle	In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 20 (1997) 1, S. 27-36Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-4688
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-63225
Schlagwörter	Entwicklungsbezogene Bildung; Massenmedien; Entwicklungspädagogik; Schule; Interkulturelle Begegnung; Interkulturelles Lernen; Lernen; Handlungsorientierung; Projekt; Gerechtigkeit; Eine Welt; Entwicklungsprojekt; Entwicklungszusammenarbeit; Globales Lernen; Nord-Süd-Dialog; Weltgesellschaft; Universität; Internationaler Austausch; Entwicklung; Fremdes; Kooperation; Welt; Nichtregierungsorganisation; Deutschland; Simbabwe
Abstract	Der Beitrag beschreibt ein handlungsorientiert angelegtes entwicklungspädagogisches mehrjähriges Austausch- und Kooperationsprojekt zwischenzwei Schulen und zwei Universitäten in Deutschland und Zimbabwe (1992-95). (DIPF/Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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