Qualitätsfernsehen für Kinder. Argumente in einer kulturellen Übergangssituation.

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Autor/in	Bachmair, Ben
Titel	Qualitätsfernsehen für Kinder. Argumente in einer kulturellen Übergangssituation.
Quelle	In: Medien praktisch, 21 (1997) 2, S. 48-52Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 3; Anmerkungen 21
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-3957
Schlagwörter	Alltagskultur; Soziale Funktion; Kindheit; Fernsehen; Fernsehprogramm; Massenmedien; Medienkritik; Unterhaltung; Kind; Vorschulerziehung; Werbung; Qualität; Qualitätssicherung; Kinderkanal; Deutschland
Abstract	Der Rückblick auf die Entwicklung des Fernsehprogramms für Kinder (Vorschulerziehung, soziales Lernen, Unterhaltungsfunktion) zeigt, daß Kindheit soziokulturell bestimmt wird. In den Fernsehsendungen schlägt sich daher die Welt- und Lebensdeutung der Erwachsenengeneration nieder. Von der These ausgehend, daß Fernsehen Teil einer auf Individualisierung und Konsum basierenden komplexen Welt ist, werden Qualitätskriterien für Kinderprogramme entwickelt und anhand vorbildlicher Sendungen (Pippi Langstrumpf, Löwenzahn) beispielhaft diskutiert. (DY).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	1998_(CD)

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