Alles was Recht ist: Minderheiten im deutschen Schulwesen. Ein Forschungsbericht.

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Autor/inn/en	Neumann, Ursula; Reuter, Lutz Rainer
Titel	Alles was Recht ist: Minderheiten im deutschen Schulwesen. Ein Forschungsbericht.
Quelle	In: Deutsch lernen, 22 (1997) 3, S. 224-243Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-3675
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Ausländer; Curriculum; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Integration; Kind; Forschungsbericht; Rahmenrichtlinie; Kind; Didaktische Grundlageninformation; Curriculum; Rahmenrichtlinie; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Asyl Suchender; Forschungsbericht; Integration; Ausländer; Migrant
Abstract	Das von 1995 bis 1997 durchgefuehrte DFG-gefoerderte Forschungsprojekt "Schulbildung fuer Migrantenkinder und Kinder autochthoner Minderheiten in der Bundesrepublik Deutschland" diente dem Ziel, eine umfassende systematische Darstellung der organisatorischen und curricularen Festschreibungen zur schulischen Bildung von Migranten- und Zuwandererkindern vorzulegen. Der Beitrag dokumentiert die Ergebnisse zur Schulpflicht in den verschiedenen Bundeslaendern sowie die curricularen Vorgaben zur Beruecksichtigung interkultureller Aspekte in den Richtlinien der Bundeslaender.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1999_(CD)

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