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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSchimank, Uwe
TitelLeistungskontrollen für Professoren?
Gefälligkeitsübersetzung: Achivement controls for professors?
QuelleIn: Leviathan : Berliner Zeitschrift für Sozialwissenschaft, 25 (1997) 2, S. 151-158Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0340-0425
SchlagwörterEvaluation; Leistungsdruck; Angewandte Wissenschaft; Bildungspolitik; Hochschullehrer; Messung; Produktivität; Evaluation; Hochschule; Bildungspolitik; Forschungspolitik; Forschungspolitik; Leistungsbeurteilung; Leistungsdruck; Leistungsbeurteilung; Messung; Produktivität; Hochschullehrer; Hochschule
AbstractDer vorliegende Beitrag zeigt, daß und wie eine zu extensive Leistungsevaluationen der Hochschullehrer in zweierlei Hinsicht zu einer unerwünschten Gängelung von Forschung und Lehre führen können. In dem Maße, in dem außerwissenschaftliche Gesichtspunkte der "gesellschaftlichen Relevanz" im weitesten Sinne in die Bewertung eingehen, ist dies ein Einfallstor für politische Pressionen. Der Traum der "Relevanz-Apostel" könnte Forschung und Lehre, und im nächsten Schritt auch wieder deren gesellschaftliche Nutznießer, teuer zu stehen kommen. Übersteigerte bildungs- und forschungsplanerische Ambitionen bedarfsgerechter Steuerung der Hochschulen könnten wieder Auftrieb erhalten, und die so oft nachgewiesene Phantasielosigkeit der Politik schlüge wieder verstärkt auf Forschung und Lehre durch. (ICE).
Erfasst vonGESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update1999_(CD)
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