Teilchen und Atome. Modellbildung im Unterricht.

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Autor/inn/en	Fischler, Helmut; Lichtfeldt, Michael
Titel	Teilchen und Atome. Modellbildung im Unterricht.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 8 (45) (1997) 41, S. 4-8Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarbereich; Lernschwierigkeit; Didaktische Grundlageninformation; Veranschaulichung; Atom; Physikunterricht; Teilchen (Phys); Teilchenmodell; Teilchenphysik; Basisartikel; Modellentwicklung
Abstract	Viele Schülerinnen und Schüler haben Schwierigkeiten mit dem Teilchenmodell der Physik. Sie entwickeln Vorstellungen, die von Erfahrungen der täglichen Umwelt geprägt sind und sich daher nicht für die Beschreibung der atomaren Welt eignen. Im Unterricht verwendete Veranschaulichungen fördern oft dieses Denken. Es wird dargestellt, welche Teilchenvorstellungen hauptsächlich anzutreffen sind und welche Vorschläge es gibt, die Fehlvorstellungen zu korrigieren oder gar nicht erst entstehen zu lassen. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1999_(CD)

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