Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Herwartz-Emden, Leonie |
---|---|
Titel | Die Bedeutung der sozialen Kategorien Geschlecht und Ethnizität für die Erforschung des Themenbereichs Jugend und Einwanderung. Paralleltitel: The significance of the social categories gender and ethnicity for research on adolescence and immigration. |
Quelle | In: Zeitschrift für Pädagogik, 43 (1997) 6, S. 895-913Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Beigaben | Literaturangaben 67 |
Sprache | deutsch; englische Zusammenfassung |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0044-3247 |
URN | urn:nbn:de:0111-pedocs-70113 |
Schlagwörter | Akkulturation; Identität; Geschlechtsspezifische Sozialisation; Adoleszenz; Jugend; Jugendforschung; Familie; Frauenrolle; Geschlechterrolle; Interkulturelle Bildung; Migration; Ethnische Gruppe; Ausländer; Aussiedler; Jugendlicher; Deutschland |
Abstract | In dem Beitrag wird aufgezeigt, daß die wissenschaftlichen Ergebnisse betreffend Einwandererjugendliche in der Bundesrepublik lückenhaft sind. Mängel finden sich bereits in der theoretischen Erfassung der Themengebiete Jugend und Einwanderung; sie finden sich wieder in vielen praxisorientierten Veröffentlichungen für die Bildungs- und Beratungsarbeit. Eine Theorie der Adoleszenz unter der Bedingung von Migration und Einwanderung sollte in einer interkulturell vergleichenden Perspektive und unter Einbezug der Kategorie des "kulturellen Raumes" entwickelt werden sowie unter Einbezug des Ineinanderwirkens der Kategorien "Geschlecht" und "Ethnizität" und in der emotionalen Dynamik von Akkulturationsprozessen im Jugendalter. (DIPF/Orig.) |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 1999_(CD) |