Lern- und Arbeitsumgebungen der Instandhaltungsausbildung.

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Autor/inn/en	Malek, Reinhard; Opelt, Bernd
Titel	Lern- und Arbeitsumgebungen der Instandhaltungsausbildung.
Quelle	In: Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie, Praxis, Dialog, 51 (1997) 47, S. 13-15Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Lernbedingungen; Lerninhalt; Instandhaltung; Betriebliche Berufsausbildung; Ausbildungssituation
Abstract	Der Beitrag beschreibt das Ausbildungsmodell für Instandhaltungsqualifikationen am IHK-Zentrum Dresden, das im Rahmen eines Modellversuches des Bundesinstituts für Berufsbildung entwickelt wurde. Vorteile der überbetrieblichen/ betrieblichen und schulischen Lernorte werden miteinander verknüpft, um die Probleme einer Instandhaltungsausbildung für kleine und mittelständische Unternehmen bewältigen zu können. Lern- und Arbeitsaufgaben werden in speziell gestalteten Lern- und Arbeitsumgebungen realisiert. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1999_(CD)

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