"Reisefieber". Vorübung für den Einsatz von Fantasiereisen in der Diagnose- und Förderklasse (Zweiter Übungsteil).

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Autor/in	Steigerwald-Wimmer, Monika
Titel	"Reisefieber". Vorübung für den Einsatz von Fantasiereisen in der Diagnose- und Förderklasse (Zweiter Übungsteil).
Quelle	In: Förderschulmagazin, 19 (1997) 4, S. 11-12Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-272X
Schlagwörter	Grundlegender Unterricht; Aufmerksamkeit; Kind; Stille; Aufmerksamkeit; Lernbehinderung; Grundlegender Unterricht; Übungsreihe; Vorbereitung; Fantasiereise; Kind; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Schuljahr 03; Primarbereich; Förderklasse; Lernbehinderung; Übungsreihe; Unterrichtsmaterial; Fantasiereise; Diagnoseklasse; Sonderschulwesen; Handreichung; Stille; Vorbereitung
Abstract	Beschrieben werden Übungen zur Aufnahme von Phantasiereise-Geschichten. Sie sollen den SchülerInnen helfen, sich von alltäglichen Gedanken loszulösen und ihre Aufmerksamkeit zu fokussieren, damit sie Stille erkennen können. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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