Sprachbetrachtung. 1.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schneider, Walter
Titel	Sprachbetrachtung. 1.
Quelle	In: Pädagogische Welt, 51 (1997) 4, S. 187-190Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-8257
Schlagwörter	Bayern; Deutschunterricht; Grundschule; Lehrplan; Lernziel; Sprachunterricht; Unterrichtsvorbereitung; Unterrichtsplanung; Fachdidaktik; Grammatikunterricht; Situationsansatz; Grundschule; Primarbereich; Lehrerausbildung; Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Lehrplan; Unterrichtsplanung; Unterrichtsvorbereitung; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Grammatikunterricht; Sprachbetrachtung; Sprachhandlung; Sprachunterricht; Bayern
Abstract	Die Lernziele des bayerischen Sprach- und Grammatikunterrichts, genannt Sprachbetrachtungsunterricht, werden dargelegt. In einer Übersicht werden die Strukturelemente für den Aufbau einer Unterrichtseinheit im einzelnen aufgeführt (Sprachbegegnung - Spracherkenntnis - Sprachgebrauch: Sprachhandeln), sodann werden 19 Schwerpunkte bei der Planung von Unterrichtseinheiten genannt. Wichtigster Aspekt ist, daß die sprachlichen Situationen aus dem Erlebnis- und Erfahrungsbereich der Kinder stammen sollten "und das Sprachhandeln auf die Bewältigung von Lebenssituationen ausgerichtet wird." (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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