Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Müller-Schwefe, Konstanze |
|---|---|
| Titel | Religionsunterricht in Vielfalt. |
| Quelle | In: Schönberger Hefte, 27 (1997) 2, S. 36-38 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0170-6128 |
| Schlagwörter | Kreativität; Baum; Grundschule; Kreativität; Religionsunterricht; Schulprogramm; Unterrichtsorganisation; Erfahrungsorientiertes Lernen; Ganzheitlicher Unterricht; Symboldidaktik; Schulprogramm; Grundschule; Primarbereich; Erfahrungsorientiertes Lernen; Methodik; Symboldidaktik; Ganzheitlicher Unterricht; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsmaterial; Baum; Religionsunterricht; Handreichung |
| Abstract | Die Autorin unterbreitet Vorschläge zur Integration und Gestaltung des RU innerhalb eines neuen Schulprogramms, innerhalb des Schullebens. Am Beispiel einer schulbezogenen Fortbildung für eine Grundschule mit festen Öffnungszeiten und Rhythmisierung des Unterrichts soll gezeigt werden, wie Unterrichtsbausteine für die spezifische Situation einer Schule entwickelt werden können. Das Symbol Baum wurde symboldidaktisch erarbeitet unter den Aspekten: Wurzeln schlagen, standfest sein, sich entfalten und blühen, Früchte haben, verdorren. Aus der Fülle der gesammelten Vorschläge werden einige als "Bausteine" empfohlen: 1. Begegnung und Erfahrung mit einem konkreten Baum; 2. Erfahrungen durch Meditation und Phantasiereisen; 3. Erfahrungen über den Körper; 4. Arbeiten mit Texten (Hier werden biblische Textstellen, Gedichte, Geschichten und Bilderbücher, Lieder vorgeschlagen.); 5. Erfahrungen und Erkenntnisse gestalten. (HeLP/We). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1998_(CD) |
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