Risikobereitschaft aufbringen - Scheitern nicht fürchten. Experimentelles Malen in der Jahrgangsstufe 12.

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Autor/in	Müller-Kammerinke, Michael
Titel	Risikobereitschaft aufbringen - Scheitern nicht fürchten. Experimentelles Malen in der Jahrgangsstufe 12.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (1997) 214, S. 37-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Bewertung; Bild; Experiment; Farbe; Lernen; Malen; Prozess; Schüler; Schuljahr 12; Zufall; Schülerorientierter Unterricht; Handlungsorientierung; Improvisation; Leistung; Selbsttätigkeit; Abstrakte Kunst; Material; Prinzip; Unterrichtseinheit; Suche; Schuljahr 12; Sekundarstufe II; Schüler; Schülerleistung; Lernen; Experiment; Handlungsorientierung; Schülerorientierter Unterricht; Selbsttätigkeit; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Farbe; Abstrakte Kunst; Action Painting; Bild; Experimentelle Malerei; Kunstunterricht; Künstlerische Produktion; Malen; Zufall; Improvisation; Bewertung; Experimentelle Methode; Leistung; Material; Prinzip; Prozess; Suche
Abstract	Schüler einer 12. Klasse versuchen sich im Kunstunterricht eigenständig mit experimenteller Malerei. Ausgehend von der Betrachtung und Interpretation einiger Werke der abstrakten Malerei, dabei Bilder von Götz, Hartung, Pollock und Schumacher, experimentieren die Schüler mit verschiedenen Materialien im Sinne des Action Painting. (HeLP/RT).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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