Geschichtskarten im Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hantsche, Irmgard
Titel	Geschichtskarten im Unterricht.
Quelle	In: Geschichte lernen, 10 (1997) 59, S. 5-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-3096
Schlagwörter	Ideologie; Medien; Visuelles Medium; Didaktische Grundlageninformation; Arbeitstransparent; Atlas; Landkarte; Schulbuch; Unterrichtsmaterial; Wandkarte; Text; Geschichte (Histor); Geschichtskarte; Geschichtsunterricht; Didaktische Erörterung; Funktion (Struktur); Gestaltung
Abstract	Der Basisartikel zum Heftthemenschwerpunkt "Arbeit mit Geschichtskarten" referiert die verschiedenen Formen und Funktionen von Geschichtskarten und weist auf die Verwendung im Unterricht hin. Dabei werden genaue Intentionen und methodische Regeln für die Kartenarbeit sowie Lernziele benannt, zum anderen Ratschläge für den Lehrer gegeben. (HeLP/RT).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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