Mit Kling-Klang-Klung, mit Krx und Brrr und Wum.

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Autor/in	Schöne, Karla
Titel	Mit Kling-Klang-Klung, mit Krx und Brrr und Wum.
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 25 (1997) 11, S. 16-24Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Wahrnehmung; Grundschule; Hören; Klang; Lärm; Sachunterricht; Wahrnehmung; Fachdidaktik; Geräusch; Unterrichtseinheit; Klangspiel; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Hören; Geräusch; Klang; Klangspiel; Sachunterricht; Lärm
Abstract	Die phänomenalen Besonderheiten von Klängen und Geräuschen und der Umgang mit ihnen werden subjektiv sehr unterschiedlich empfunden. In welchen Zusammenhägen sie zur Lust oder Last werden, wie sie einen ästhetischen Eigenwert oder Ausdruckswert für bestimmte Inhalte erhalten können, wird an Beispielen für die auditive Wahrnehmungserziehung und Medientransposition dargestellt. Ein didaktisch- methodischer Kommentar gibt Anregungen zum Anliegen und zu den Umsetzungsmöglichkeiten der Kopiervorlagen.(Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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