Den Schulanfang neu gestalten. Die kindgerechte, flexible Schuleingangsphase (FLEX) in Brandenburg.

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Autor/in	Lambrich, Hans-Jürgen
Sonst. Personen	Steuer, Anneliese (Mitarb.)
Titel	Den Schulanfang neu gestalten. Die kindgerechte, flexible Schuleingangsphase (FLEX) in Brandenburg.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 11 (1997) 104, S. 22, 51-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Eingangsstufe; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Lernklima; Grundschule; Primarbereich; Integrierender Unterricht; Lernziel; Differenzierender Unterricht; Jahrgangsübergreifender Unterricht; Erfahrungsbericht; Heterogenität; Modell; Gruppe (Soz); Brandenburg
Abstract	Vom Schuljahr 1992/93 bis zum Ende des Schuljahres 1994/95 wurde in Brandenburg das Projekt "Kindgerechte flexible Schuleingangsphase" durchgeführt. Für die Kinder bestand eine flexible Verweildauer von ein bis drei Jahren in der Lerngruppe, um dann in die 3. Klasse wechseln zu können. Dieser Bericht informiert über die Erfahrungen zweier Grundschullehrerinnen.(LI).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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