Selbstgefertigte bewegliche Lernmittel für den Geometrieunterricht.

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Autor/in	Besuden, Heinrich
Titel	Selbstgefertigte bewegliche Lernmittel für den Geometrieunterricht.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 44 (1997) 6, S. 45-50Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Grundschule; Kinematik; Mathematikunterricht; Modell; Fachdidaktik; Geometrische Figur; Anfangsunterricht; Erfahrungsorientiertes Lernen; Grundschule; Primarbereich; Erfahrungsorientiertes Lernen; Übungsauswahl; Anfangsunterricht; Arbeitsblatt; Lernmittel; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Geometrieunterricht; Geometrische Figur; Mathematikunterricht; Kinematik; Modell
Abstract	Im geometrischen Anfangsunterricht müssen zur besseren Veranschaulichung Beziehungen aufgezeigt werden, wie z. B. zwischen Quadrat und Rechteck. Dazu muss die Figur verändert werden; es müssen Übergänge hergestellt werden; ein veränderbares, bewegliches Lernmittel ist erforderlich. Der Beitrag liefert Beispiele und Einsatzmöglichkeiten für den Umgang mit einem selbst hergestellten Lernmittel, einer Kordel bzw. einer Gummikordel.(LI).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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