Wie gut ist unser Mathematikunterricht? Die TIMSS-Studie.

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Autor/in	Koenig, Gerhard
Titel	Wie gut ist unser Mathematikunterricht? Die TIMSS-Studie.
Quelle	In: Stochastik in der Schule, 17 (1997) 2, S. 50-57Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-0443
Schlagwörter	Stochastik; TIMSS (Third International Mathematics and Science Study); Test; Schüler; Schülerleistung; Mathematikunterricht; Wahrscheinlichkeitsrechnung; Statistik; Leistung; Leistungsmessung
Abstract	Die Ergebnisse der internationalen TIMSS-Studie werden hinsichtlich der Egebnisse der deutschen Schueler in Stochastik diskutiert.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	1998_(CD)

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