Der unablässige Zwang zur Aufmerksamkeit. Historische Blicke auf Unterricht.

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Autor/in	Schmitt, Hanno
Titel	Der unablässige Zwang zur Aufmerksamkeit. Historische Blicke auf Unterricht.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 49 (1997) 9, S. 15-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Aufmerksamkeit; Schule; Schüler; Langeweile; Unterricht; Geschichte (Histor)
Abstract	Es wird gezeigt, daß auch vor 200 Jahren die Schule Schwierigkeiten hatte, die Schüler zu "bändigen". Der Autor widmet sich speziell der Aufmerksamkeit als ein zentrales Ziel jeglichen Unterrichtens. (DIPF/Mar.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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