Der offene Kindergarten. Eine Weiterentwicklung, die überzeugt.

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Autor/in	Regel, Gerhard
Titel	Der offene Kindergarten. Eine Weiterentwicklung, die überzeugt.
Quelle	In: Kindergarten heute, 27 (1997) 9, S. 6-12Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0344-3949
Schlagwörter	Pädagogik; Selbstbestimmung; Kindergarten; Pädagogik; Selbstbestimmung; Kindergarten; Offener Kindergarten
Abstract	In den letzten Jahren hat sich die offene Arbeitsweise in vielen Kindergärten durchgesetzt. Der Autor erklärt den Begriff "offener Kindergarten" und möchte damit Missverständnisse und Vorurteile beseitigen. Er bezieht sich auf Axel J. Wieland, der als wissenschaftlicher Begleiter eines Modellprojekts zur gemeinsamen Erziehung von behinderten und nichtbehinderten Kindern in Cuxhaven die Handlungsforschung zur hilfreichen Bewältigung von Alltagsaufgaben eingeführt hat. Weiter definiert er die drei Schwerpunkte der Kindergartenarbeit: Freispiel, Angebot/Projekt, Gemeinschaft. (BIL/ei).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1998_(CD)

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