Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Fischer, Erika |
|---|---|
| Titel | Maedchen - Junge/Mann - Frau: Geschlechterrollen und ihre Darstellung im Medium Buch. |
| Quelle | In: Unsere Jugend, 49 (1997) 8, S. 323-330Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-5258 |
| Schlagwörter | Geschlechtsspezifische Sozialisation; Junge; Frau; Geschlechterrolle; Kindergarten; Schule; Literatur; Mann; Mädchen |
| Abstract | Bevor Fischer sich der Darstellung der Geschlechterrollen im Medium Kinder- und Jugendbuch zuwendet, aktualisiert sie die Frage nach dem Erwerb der Geschlechtsrollen. Sie beschreibt die Sozialisation in Kindergarten und Schule als Fortsetzung dessen, was in der Familie bereits in fruehester Kindheit an Vorstellungen, Einstellungen und Verhaltensweisen weitergegeben worden sind. Eine Ebene der Einuebung und Stabilisierung geschlechtsrollenspezifischen Verhaltens ist die der Vermittlung mit Hilfe von Schulbuechern: Lese-, Sprach-, Sach- und Fachbuecher, Kinder- und Jugendbuecher. Ausgehend von der These, dass insbesondere Kinder- und Jugendbuecher "heimliche Erzieher" sind, die den Kindern bestimmte Einstellungen, Werte und Verhaltensweisen vermitteln, stellt die Autorin die Frage nach dem Bild von Mann und Frau, von Maedchen und Jungen, welches durch Kinder- und Jugendbuecher im Unterricht der Schule gepraegt wird. Dazu enthaelt der Artikel einige Ausfuehrungen zu ikonographischen und verbalen Codierungen. (DJI/Br). |
| Erfasst von | Deutsches Jugendinstitut, München |
| Update | 1998_(CD) |
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