"Was Mädchen lesen, will ich nicht schreiben" - Unterschiede im Schriftsprachgebrauch zwischen Mädchen und Jungen.

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Autor/in	Richter, Sigrun
Titel	"Was Mädchen lesen, will ich nicht schreiben" - Unterschiede im Schriftsprachgebrauch zwischen Mädchen und Jungen.
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 25 (1997) 7, S. 10-18Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Junge; Grundschule; Primarbereich; Differenzierung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Rechtschreibleistung; Lesen; Rechtschreibkartei; Rechtschreibunterricht; Schreiben; Thema; Mädchen
Abstract	Es ist vielfach erwiesen, dass die Mädchen den Jungen in der Rechtschreibung überlegen sind. Qualitative Analysen zeigen aber, dass die Jungen Wörter aus ihrem eigenen Interessenspektrum häufiger oder gleich häufig richtig schreiben. Diese im Geschlechtervergleich ermittelte Korrespondenz von Rechtschreibleistung und Interesse kann helfen, einen für beide Geschlechter effektiveren Rechtschreibunterricht zu konzipieren.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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