Lebensprobleme und Lernprobleme. Der Umgang mit familiären Schwierigkeiten von Kindern in der Schulen.

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Autor/in	Döpp, Wiltrud
Titel	Lebensprobleme und Lernprobleme. Der Umgang mit familiären Schwierigkeiten von Kindern in der Schulen.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 49 (1997) 7-8, S. 6-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 8
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Beziehung; Mutter-Kind-Beziehung; Familie; Eltern; Schule; Versuchsschule; Lehrer; Schüler; Lernschwierigkeit; Problem; Bielefeld
Abstract	Der ... Beitrag versucht, einen Eindruck der überaus komplexen und schwierigen erzieherischen Aufgabe von Lehrerinnen und Lehrern heute zu vermitteln. Er geht dabei von der These aus, daß eine befriedigende und erfolgreiche Kooperation zwischen Lehrern und Eltern nur möglich ist, wenn die 'gewandelte' Schule aufgrund ihrer eigenen überzeugenden Erziehungsarbeit Vertrauen in die erzieherische Kompetenz der Lehrerinnen und Lehrer zu schaffen vermag. (...) Diese These wird im folgenden an Praxisbeispielen aus der Bielefelder Laborschule, die typisch für gegenwärtige Konfliktlagen in der Schule erscheinen, genauer ausgeführt. (DIPF/Text übernommen)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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