"Motivationsschub" in der Plateauphase: Gestaltungsideen fuer Italienisch als erste und als spaeteinsetzende Fremdsprache.

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Autor/in	Gardenier, Frauke
Titel	"Motivationsschub" in der Plateauphase: Gestaltungsideen fuer Italienisch als erste und als spaeteinsetzende Fremdsprache.
Quelle	In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 50 (1997) 1, S. 14-17Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; italienische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Lernerorientierung; Anfangsunterricht; Unterrichtsplanung; Lehrmaterial; Gedicht; Fremdsprachenunterricht; Italienischunterricht; Lesen; Schreiben; Darstellendes Spiel
Abstract	Schuelerorientierte Arbeitsweisen wecken die Motivation der Schueler, ihre individuellen Faehigkeiten darzustellen und weiterzuentwickeln. Die Autorin stellt Unterrichtsideen fuer den Italienisch-Anfangsunterricht vor, die sie in der Klasse 5 erprobt hat, die aber auch in modifizierter Form auf den Anfangsunterricht in der Sekundarstufe II uebertragbar sind. Dabei handelt es sich um das Auswendiglernen und Vortragen eines Gedichts (La prima poesia), um die Einuebung eines kurzen Theaterstueckes (L'orchestra del bosco) und Vorschlaege zur gelenkten und freien Textproduktion. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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