Autonome öffentliche Schule - Diskussion eines Auftrags zur Schulentwicklung. Der Bremer Weg: Von autonomer Praxis und der Verordnung autonomer Schulentwicklungen.

Autor/in	Beetz, Sibylle
Titel	Autonome öffentliche Schule - Diskussion eines Auftrags zur Schulentwicklung. Der Bremer Weg: Von autonomer Praxis und der Verordnung autonomer Schulentwicklungen. Paralleltitel: The Autonomous Public School - A discussion of a mission for school development.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 43 (1997) 1, S. 149-164Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 31
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-69784
Schlagwörter	Erziehungsphilosophie; Reformpädagogik; Autonomie; Individualität; Autonomie; Bremen; Kind; Modell; Schule; Schulreform; Schulverwaltung; Erziehungsphilosophie; Schulreform; Öffentliche Schule; Reformpädagogik; Organisationsentwicklung; Schulentwicklung; Individualität; Konzeption; Kind; Schule; Öffentliche Schule; Schulgesetz; Schulentwicklung; Schulverwaltung; Organisationsentwicklung; Konzeption; Modell; Bremen
Abstract	Die Verordnung autonomer Schulentwicklungen in einigen Bundesländern basiert auf der Annahme von Möglichkeiten der Annäherung an das Idealkonstrukt "gute Schule" via Freisetzung der Institution. Im kleinsten Bundesland Bremen wird dieser Entwicklungsauftrag von Schulen mit Hilfe des Institutionellen Schulentwicklungsprogramms gefördert. In der aktuellen wissenschaftlichen Diskussion, in der organisationstheoretische Perspektiven dominieren, werden sowohl die historischen reformpädagogischen Vorläufer der Autonomiedebatte als auch historische Beispiele der autonomen Schule weitgehend ignoriert. Reformpädagogische Impulse setzen sich an der Basis jedoch spontan durch und können durch die Reflexion der historischen Begründungszusammenhänge bearbeitet werden.(DIPF/Abstract übernommen)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)