Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Bellenberg, Gabriele |
|---|---|
| Titel | Arbeitsmarkt Schule - Einstellungschancen für Lehrerinnen und Lehrer. |
| Quelle | Aus: Daschner, Peter (Hrsg.); Drews, Ursula (Hrsg.): Kursbuch Referendariat. Weinheim; Basel: Beltz (1997) S. 216-231 |
| Reihe | Pädagogik. Beiheft. 3 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 3-407-25192-0 |
| Schlagwörter | Schule; Lehrer; Lehrerin; Arbeitsmarktchance; Einstellung (Arbeitsrecht) |
| Abstract | Wie in jedem Beruf sind die Einstellungschancen von Lehrer/innen abhängig von dem Angebot und der Nachfrage nach Lehrkräften. Die Anzahl der Schüler/innen, die sich in den Schulen befinden, bestimmt die Nachfrage, während das Angebot an Lehrkräften von zwei Faktoren abhängt: Erstens von der Anzahl der in den Schulen tätigen sowie den einstellungswilligen Lehrer/innen. Der zweite nicht minder wichtige Faktor ergibt sich aus bildungspolitischen Entscheidungen, die sich auf die pädagogisch- organisatorischen Bedingungen wie z.B. die Klassenfrequenzen auswirken und somit die Einstellungsperspektiven von Lehrer/innen grundlegend determinieren. Dies macht Bildungspolitik zu einem Thema, welches Studierende wie bereits tätige Lehrkräfte in hohem Maße angeht und beschäftigen muss. |
| Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
| Update | 2019/3 |
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