Globale Sicherheit. Lernen für das Leben in der einen Welt.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schnurer, Jos
Titel	Globale Sicherheit. Lernen für das Leben in der einen Welt.
Quelle	Aus: Böttcher, Wolfgang (Hrsg.): Bildung und Solidarität. Über das nicht selbstverständliche Verhältnis zweier Konzepte und ihre pädagogische Bearbeitung in der Praxis. Weinheim: Juventa (1997) S. 220-228Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 41
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Kultur; Solidarität; Erziehungsziel; Gemeinschaft; Partnerschaft; Schule; Schulleben; Schüler; Aktivität; Interkulturelles Lernen; Projekt; Welt; Brasilien; Costa Rica; Deutschland; Gambia; Kenia; Niger
Abstract	Die Nord-Süd-Partnerschaften werden als ein Weg zum Erreichen globaler Solidarität dargestellt. Im ersten Teil werden die Ziele der Erziehung zur globalen Solidarität aufgezeigt. Danach weist der Autor an Beispielen dieser Partnerschaften nach, wie beide Seiten durch solidarisches Verhalten gewinnen. Es geht um folgende Partnerschaftsprojekte: 1. Das Partnerschaftsprojekt "Arabas" (Brasilien). 2. Das Partnerschaftsprojekt "Osterholz - Costa Rica". 3. Das Partnerschaftsprojekt "Braunschweig - Niger". 4. Partnerschaftsprojekte in Moormerland und Schwanewede. 5. Schulpartnerschaften von Grundschulen zur Dritten Welt. (DIPF/Sch.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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