Autonomous school development: a challenge for everyone involved.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Pol, Milan; Rabusicova, Milada
Titel	Autonomous school development: a challenge for everyone involved.
Quelle	Aus: Erweiterte Autonomie für Schule. Berlin: Humboldt-Univ. (1997) S. 133-140Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 11
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Autonomie; Schulreform; Schule; Schulverwaltung; Tschechische Republik
Abstract	The development of the Czech school system in the 1990s brought a chance for greater autonomy of schools. This has been accompanied by new demands on both external and internal life and behaviour of schools. Some aspects of school external relations are more closely examined in this paper. Additionally, attention is also paid to the schools' internal development and teachers' participation in the school site management and decision-making in particular. These aspects are closely related to the reality of striving for autonomous school development process which is now taking place in the Czech Republic in a smooth way. The paper is based on several surveys conducted in recent years in Czech basic schools. (DIPF/orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2001_(CD)

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